Didática P3

Olá, bem-vindos à disciplina!
Cronograma da disciplina postado no final da página. Versão PDF   AQUI  .
Atividades avaliativas disponíveis   AQUI  .

 

Segunda-feira, 10 de julho - Roda de conversa comintegrantes do projeto "Encontro de Saberes - UFF"

 
Quarta-feira, dia 12:
Roda de conversa sobre Educação na perspectiva das relações étnico-raciais com a presença da Professora Larissa de Souza.
 
 
 

Nosso calendário irá até 12 de julho (palestra: Ensino na perspectiva das relações étnico-raciais)

 A aula extra no dia 17/07 foi cancelada.

 
Os textos sugeridos na disciplina, bem como links de outros materiais e leituras complementares estão sendo sistematizados em uma página que continuará disponível após o término do semestre: Acesse  AQUI . Ainda não foi possível reunir todo o materioal, nos próximos dias a página receberá novos links.
 
 
 
 

Postagens anteriores:

Juventudes e mídias digitais:

Texo que apresenta dados de pesquisa sobre hábitos de estudantes do Rio de Janeiro em relação às midias digitais: Acesso  AQUI  .
 

Leitura organização de conteúdos/interdisciplinaridade:

Fragmento de texto de Antoni Zabala discutindo as formas de organizar os conteúdos e a relação entre os temas e os campos disciplinares. Acesso  AQUI .
 
 

Leituras sobre Avaliação:

"Verificação ou avaliação: o que pratica a Escola?", de Cipriano Luckesi. Acesso   AQUI  .
 
Outras sugestões:
Avaliação nos Ciclos de Formação, de Celso dos S. Vasconcellos. Acesso   AQUI  .
O QUE É MESMO O ATO DE AVALIAR A APRENDIZAGEM?, de Cipriano Luckesi. Acesso   AQUI  .
 
 
 
 

 

 
Na segunda-feira (dia 24) fizemos uma simulação de audiência pública para discutir liberdade para ensinar e iniciativas apoiadas pelo grupo escola sem partido. A tarefa que temos para este período é preparar argumentação para utilizar no debate. Os grupos de debatedores foram sorteados na própria aula, portanto, todos deveriam preparar argumentos para todos os ângulos da questão.

Consulte diversas fontes e faça anotações sobre os argumentos das duas partes do debate sobre a questão. 

Como fontes iniciais, sugiro os seguintes links:

Blog do movimento "Liberdade para educar":   https://liberdadeparaensinar.wordpress.com/

https://www.facebook.com/contraoescolasempartido

Site do Escolasempartido  https://www.escolasempartido.org/

https://www.facebook.com/escolasempartidooficial/

Sala Debate TV Cultura:   https://www.youtube.com/watch?v=J2v7PA1RNqk

 
 
Nesta segunda-feira, dia 9, fizemos uma aula sobre tipologia de conteúdos e trabalhamos com as listas que produzimos na semana passada.
Como leitura complementar, indico o texto de Cesar Coll (Acesso   AQUI  ) que serviu de base para a apresentação utilizada na aula: COLL, Cesar - Os conteúdos na Reforma (fragmento) Porto Alegre: Artmed, 1998.
Sugiro também o texto de Antoni Zabala (Acesso   AQUI  ), A Aprendizagem dos conteúdos segundo sua tipologia (fragmento) Porto Alegre: Artmed, 1998.
 
 
Para quarta-feira, dia 5, ainda discutiremos os textos já postados:
 
 "Para que servem as escolas", de Michael Young.  Acesso   AQUI  .
 
 "A importância dos objetivos educacionais", de José Carlos Libâneo.  Acesso   AQUI  .
 
 
Como leitura sugerida, para complementar a discussão que fizemos, indico:
"O dualismo perverso da escola pública brasileira: escola do conhecimento para os ricos, escola do acolhimento social para os pobres do conhecimento para os ricos, escola do acolhimento social para os pobres, de José Carlos Libâneo.  Acesso   AQUI  .
 
 
Ainda como aprofundamento, indico o link a seguir para palestra de Dermeval Saviani 
(cerca de 38 minutos): 
A POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA APÓS A DITADURA MILITAR ATÉ 
OS DIAS ATUAIS, Acesso    AQUI   .
 

                      P3 Cronograma Didática 2017-1

20 março

Apresentação, levantamento de concepções

22 março

Apresentação, levantamento de concepções

27 março

As dimensões da Didática/ Definição dos conteúdos da disciplina

29 março

Funções da escola

03 abril

Funções da escola discussão em grupo

05 abril

Funções da escola/Objetivos do ensino

Conteúdos – levantamento – Memórias de estudante

10 abril

Tipologia de conteúdos/Seleção de conteúdos

12 abril

 paralização funcionários terceirzados

17 abril

Volta da Páscoa

19 abril

 paralização funcionários terceirzados

24 abril

 Liberdade para ensinar: autonomia da escola

26 abril

 BNCC/Reforma do Ensino Médio

01 maio

Dia do trabalho

03 maio

 Currículo e Projeto Político Pedagógico

08 maio

 Interações discursivas em sala de aula

10 maio

 Aula expositiva: construção de narrativas

15 maio

 Uso de imagens – mediação pedagógica

17 maio

 Avaliação - modelos de avaliação de aprendizagem

22 maio

 Avaliação escolar -  Ciclos

24 maio

 Espaços fora da escola - Atividade de campo

29 maio

 Interdisciplinaridade - Projetos

31 maio

 As juventudes e as tecnologias de informação e comunicação

05 junho

 Cinema e outras linguagens

07 junho

 Educação Especial

12 junho

 Questões étnico-raciais

14 junho

Véspera de feriado

19 junho

 Relações de gênero na educação

21 junho

 Ambientalização curricular

26 junho

 Diálogo de saberes

28 junho

 Bullying

03 julho

 Material didático – Livro didático

05 julho

 Mercantilização do ensino

10 julho

 Motivação do professor / Formação continuada

12 julho

 Casos: Ginásios vocacionais

17 julho

 Casos: Amorim

19 julho

 Datas de reserva ou Avaliação suplementar

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Não tivemos aula hoje, dia 12, porque o prédio (bloco A) fechou por motivo de segurança.
A princípio, fica mantida a quarta-feira que vem (dia 19) com o debate originalmente proposto
A aula de currículo e PPP será retomada mais aidante no curso.